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教育三网融合实验室解决方案

方案背景

综合实验室具有三大功能,一是本实验室承担了学校的教学和实验平台,二是可以承担网络培训的实训基地,三是承载校园网部分业务的通讯平台。 传统的模拟实验设备,比如实验箱、模拟操作台等设备,在广大高校基础理论课程的学习及研究上的确能够起到较大的作用,在低年级的通信原理等学科的理论教学中,配合相关模拟实验设备的确启动演示效果,帮助学生掌握相关基础理论,检验学生的学习效果。但是中、高年级的学生往往把精力放在专业科目的学习上,由于移动通信专业技术的发展较快,部分学生对知识的学习不只是满足于验证性、命题式的模拟实验项目了。这时一套全真实的移动科研网络的出现可以帮助广大学生对相关专业课程涉及到的实际设备有感性认识,让学生自己利用在大学里学习的通信相关的知识去规划一个移动网络通的设计。从而让学生把大学里学习的课程融会贯通。基于以上原因,我们认为建设一套完整移动通信网络对教学和科研有很重要的意义。

方案拓扑:

方案简要描述

网络分为六层,分别为终端层,传输承载层,无线BSC/BTS层,数据承载层,核心层,业务层。

  1. 1. 终端层: 终端层包括传统的语音POTS 话机,internet业务终端Modem,VOIP语音话机,无线业务手机,IPTV终端等。
  2. 2. 传输承载层
    1. a) MSTP设备。
    2. b) EPON设备
    3. c) VOIP的接入网关为IAD级网关
  3. 3. 无线BSC/BTS层 无线侧BTS包括BBU和RRU,完成与终端UE的无线链路传输以及和BSC之间的数据及控制信息传递和处理功能。它基于中兴统一SDR平台,由RRU(射频拉远模块)和BBU(基带处理单元)组成。一个BBU可支持多个RRU,放置在机房。RRU安装至信号覆盖点,采用智能分布式室内覆盖天线,可以选择吸顶天线、壁挂板状天线、八木天线,完成办公室、实验室、教室、宿舍、走廊、电梯等室内场所的覆盖。 BSC无线网络控制器主要负责无线资源的管理,完成与核心网CS域和PS域的的信息传递处理,以及管理和控制NodeB功能。
  4. 4. 数据承载层 建一个4节点1000M骨干路由器环,全采用兆级转发率高端路由器,建议每站点配置6个以上1000M光接口及8个100M电接口。建议采用高性能路由器。
  5. 5. 核心层 采用3G核心交换设备新建:需要增加一套小型化软交换,实现三网融合的业务控制,

方案业务价值

  • 真实的实验平台
  • 提高学生的动手能力
  • 加强学校的网络实力
  • 把控通信技术未来的发展方向

目标客户

各大高校